Bando per il cofinanziamento di progetti di educazione all’ambiente e alla sostenibilità: graduatoria approvata
L’Assessorato della Difesa dell’Ambiente, Servizio Sostenibilità Ambientale, Valutazione Impatti e Sistema Informativo, ha approvato i verbali e la graduatoria del bando di educazione all’ambiente e alla sostenibilità, indirizzato ai CEAS non accreditati.
Il cofinanziamento previsto dal bando riguardava azioni relative ai progetti di educazione all’ambiente e alla sostenibilità aventi le seguenti caratteristiche:
- finalità educativo-formativa (diffusione di saperi, sensibilità e tecniche, promozione di valori, formazione di competenze, induzione di comportamenti virtuosi) e non meramente informativa;
- carattere innovativo delle metodologie e dei materiali utilizzati (tecnologie comunicative, informative, promozione delle arti e della creatività, meccanismi partecipativi);
- legame con il contesto culturale/territoriale di riferimento;
- capacità di affrontare le varie dimensioni (economiche, sociali, ambientali, culturali);
- collaborazione/integrazione tra saperi, capacità e competenze diverse;
- partecipazione e collaborazione attiva tra i diversi attori (istituzioni, privati, società civile, associazioni, scuole, comunità locale) ai fini di incentivare percorsi educativi e formativi orientati a principi di partecipazione, condivisione, partenariato etc.;
- presenza di meccanismi e criteri di valutazione e monitoraggio dell’iniziativa sotto il profilo quantitativo/qualitativo.
Consulta i documenti
Determinazione di approvazione bando e graduatoria [file.pdf]
Il cofinanziamento previsto dal bando riguardava azioni relative ai progetti di educazione all’ambiente e alla sostenibilità aventi le seguenti caratteristiche:
- finalità educativo-formativa (diffusione di saperi, sensibilità e tecniche, promozione di valori, formazione di competenze, induzione di comportamenti virtuosi) e non meramente informativa;
- carattere innovativo delle metodologie e dei materiali utilizzati (tecnologie comunicative, informative, promozione delle arti e della creatività, meccanismi partecipativi);
- legame con il contesto culturale/territoriale di riferimento;
- capacità di affrontare le varie dimensioni (economiche, sociali, ambientali, culturali);
- collaborazione/integrazione tra saperi, capacità e competenze diverse;
- partecipazione e collaborazione attiva tra i diversi attori (istituzioni, privati, società civile, associazioni, scuole, comunità locale) ai fini di incentivare percorsi educativi e formativi orientati a principi di partecipazione, condivisione, partenariato etc.;
- presenza di meccanismi e criteri di valutazione e monitoraggio dell’iniziativa sotto il profilo quantitativo/qualitativo.
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