Organizzazione del progetto
Il progetto Siquas tende a coinvolgere, in un’ottica comprensiva e orientata alla partecipazione, tutti gli attori della rete per l’educazione ambientale e allo sviluppo sostenibile della Regione Sardegna. Sul modello di altri sistemi nazionali, e nell’ottica della maggiore efficacia possibile, gli attori si compongono in gruppi di lavoro. I gruppi di lavoro che operano all’interno del Siquas sono: il coordinamento, il gruppo di progetto ed il tavolo tecnico.
Gruppo di progetto
Svolge compiti di studio e ricerca dei modelli di Sistemi di indicatori di qualità sviluppati a livello nazionale, elabora, secondo una metodologia partecipata, elementi progettuali, strumenti e materiali documentali del percorso Siquas. Ha inoltre un ruolo di partecipazione alle proposte formative e di sperimentazione per la facilitazione e il trasferimento degli strumenti elaborati al Tavolo di Lavoro e il trasferimento del percorso a livello locale e interregionale. La composizione del gruppo è la seguente
responsbili scientifici:
- centro di educazione ambientale lago Baratz
- laboratorio Arborea
- centro di educazione ambientale area marina di Tavolara–capo Coda Cavallo,
- centro di educazione ambientale area marina protetta penisola del Sinis-Isola di Mal di Ventre.
staff della Regione Sardegna:
- rappresentante dell’Assessorato della difesa dell’ambiente - servizio sostenibilità ambientale e valutazione impatti
- consulente per sistemi di indicatori per l’educazione all’ambiente e allo sviluppo sostenibile
- collaboratore per l’avvio e organizzazione del centro regionale di coordinamento Infea)
- rappresentante Arpas.
E' inoltre presente un referente per ciascun nodo provinciale
Il tavolo tecnico Infea
E' sede della partecipazione e della condivisione istituzionale del progetto dove si condividono gli orizzonti teorici elaborati dal Gruppo di progetto. Esegue la validazione, in itinere ed in conclusione, di tutti i documenti e le proposte emerse e avvia il processo di formalizzazione istituzionale dei percorsi di accreditamento dei centri della Regione Sardegna.
Centro regionale di coordinamento
E' parte integrante del gruppo di progetto del Siquas e rappresenta la componente tecnico-operativa della Regione Sardegna. Si relaziona e fà da tramite fra il gruppo di progetto, il gruppo tecnico Infea, i centri di educazione ambientale e tutti gli altri soggetti coinvolti a vario titolo nelle tematiche della sostenibilità. Fornisce il supporto tecnico–teorico per l’organizzazione, la gestione dei momenti di condivisione, la revisione dei prodotti, la valutazione complessiva del percorso e funge da collegamento con altre esperienze nazionali.
In particolare la funzione del centro regionale di coordinamento è quella di individuare la procedura di accreditamento e di accreditare i centri di educazione ambientale.
Accreditamento e certificazione di eccellenza dei centri di educazione ambientale
L’accreditamento è da intendersi come processo finalizzato a verificare la sussistenza di requisiti minimi ritenuti indispensabili nella realizzazione e gestione di attività di educazione ambientale all’interno del Sistema Regionale Infea. Viene rilasciato dopo verifiche, attraverso momenti di visita e di verifica della documentazione necessaria. Viene inoltre valutata la coerenza delle attività svolte dal centro richiedente rispetto alle funzioni sostenute e alla verifica dei parametri del sistema di indicatori di qualità.
La certificazione di eccellenza presuppone, invece, il riconoscimento di un più elevato livello di qualità rispetto a quello espresso dall’accreditamento che può essere limitato solo ad alcune funzioni del soggetto certificato (certificazione per la funzione educativa o solo per quella dell’informazione, ad esempio). Il sistema di indicatori di qualità e la procedura di accreditamento prevedono una continua revisione migliorativa, quale strumento di orientamento e di promozione della crescita dei centri.
Il progetto ha concluso la fase di individuazione ed elaborazione di un sistema di indicatori di qualità attraverso la sperimentazione del percorso presso 3 centri di educazione ambientale. E' in fase di approvazione il sistema di Indicatori di qualità e la procedura di accreditamento dei centri di educazione ambientale.
Gruppo di progetto
Svolge compiti di studio e ricerca dei modelli di Sistemi di indicatori di qualità sviluppati a livello nazionale, elabora, secondo una metodologia partecipata, elementi progettuali, strumenti e materiali documentali del percorso Siquas. Ha inoltre un ruolo di partecipazione alle proposte formative e di sperimentazione per la facilitazione e il trasferimento degli strumenti elaborati al Tavolo di Lavoro e il trasferimento del percorso a livello locale e interregionale. La composizione del gruppo è la seguente
responsbili scientifici:
- centro di educazione ambientale lago Baratz
- laboratorio Arborea
- centro di educazione ambientale area marina di Tavolara–capo Coda Cavallo,
- centro di educazione ambientale area marina protetta penisola del Sinis-Isola di Mal di Ventre.
staff della Regione Sardegna:
- rappresentante dell’Assessorato della difesa dell’ambiente - servizio sostenibilità ambientale e valutazione impatti
- consulente per sistemi di indicatori per l’educazione all’ambiente e allo sviluppo sostenibile
- collaboratore per l’avvio e organizzazione del centro regionale di coordinamento Infea)
- rappresentante Arpas.
E' inoltre presente un referente per ciascun nodo provinciale
Il tavolo tecnico Infea
E' sede della partecipazione e della condivisione istituzionale del progetto dove si condividono gli orizzonti teorici elaborati dal Gruppo di progetto. Esegue la validazione, in itinere ed in conclusione, di tutti i documenti e le proposte emerse e avvia il processo di formalizzazione istituzionale dei percorsi di accreditamento dei centri della Regione Sardegna.
Centro regionale di coordinamento
E' parte integrante del gruppo di progetto del Siquas e rappresenta la componente tecnico-operativa della Regione Sardegna. Si relaziona e fà da tramite fra il gruppo di progetto, il gruppo tecnico Infea, i centri di educazione ambientale e tutti gli altri soggetti coinvolti a vario titolo nelle tematiche della sostenibilità. Fornisce il supporto tecnico–teorico per l’organizzazione, la gestione dei momenti di condivisione, la revisione dei prodotti, la valutazione complessiva del percorso e funge da collegamento con altre esperienze nazionali.
In particolare la funzione del centro regionale di coordinamento è quella di individuare la procedura di accreditamento e di accreditare i centri di educazione ambientale.
Accreditamento e certificazione di eccellenza dei centri di educazione ambientale
L’accreditamento è da intendersi come processo finalizzato a verificare la sussistenza di requisiti minimi ritenuti indispensabili nella realizzazione e gestione di attività di educazione ambientale all’interno del Sistema Regionale Infea. Viene rilasciato dopo verifiche, attraverso momenti di visita e di verifica della documentazione necessaria. Viene inoltre valutata la coerenza delle attività svolte dal centro richiedente rispetto alle funzioni sostenute e alla verifica dei parametri del sistema di indicatori di qualità.
La certificazione di eccellenza presuppone, invece, il riconoscimento di un più elevato livello di qualità rispetto a quello espresso dall’accreditamento che può essere limitato solo ad alcune funzioni del soggetto certificato (certificazione per la funzione educativa o solo per quella dell’informazione, ad esempio). Il sistema di indicatori di qualità e la procedura di accreditamento prevedono una continua revisione migliorativa, quale strumento di orientamento e di promozione della crescita dei centri.
Il progetto ha concluso la fase di individuazione ed elaborazione di un sistema di indicatori di qualità attraverso la sperimentazione del percorso presso 3 centri di educazione ambientale. E' in fase di approvazione il sistema di Indicatori di qualità e la procedura di accreditamento dei centri di educazione ambientale.